心理咨询室建设方案

心理咨询中心的性质与功能?

　　1、是在校委会、校长领导下的教育研究机构；?

　　2、运用心理学与教育学原理，研究学生心身健康、智力品质、健康人格的发展成长问题，中学心理咨询室建设，用以指导教育与教学实践；?

　　3、协同各年段、政教处等部门共同开展青少年学生的成长工作。?

　　二、心咨询中心的组织结构与人员?

　　1、在校委会的领导下，由分管校长全q面主持管理工作，主要负责指导，心理健康教师全q面负责经常性工作；?

　　2、专职人员为学校心理学教师，全q面执行各项工作；?

　　3、兼职人员为各年段、政教处分别派一位负责人，协同工作。?

　　三、指导思想?

　　认真贯彻教j育部关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，并结合学校实际情况，面向全体学生开展预防性、发展性目标为主、矫治性目标为辅的心理健康教育工作，心理咨询室建设方案，提高学生的心身健康水平，培养良好的心理素质，促进学生的健康成长。?

心理咨询室设备简介：

中小生心理健康在21世纪已经广为运用，心理健康提倡心理老师加辅助心理咨询室设备来进行辅导，心理咨询室设备主要为音乐放松椅，心理沙盘，滨州心理咨询室建设，生物反馈系统，心理测评管理系统，宣泄设备组成，心理咨询室一般功说为3个，5个，7个，根据不同学校进行量身订制。

心理健康教育的方法体系是赋予传统思想教育方法以心理健康教育的特点和在心理理论指导下创造新的教育方法的有机统一。心理健康教育的方法具有教育的兼容性，可以与学校教育的各种方法相结合，完成心理健康教育的任务。比如，可以结合学校德育的方法对学生开展心理健康教育。由于德育也要培养学生各种良好的心理品质和意识倾向，特别是要培养道德意识倾向性（，因此，德育与心理健康教育是具有交叉性的，心理健康教育方法是可以和德育相互促进的。又如，心理健康教育还可以与教学相结合。教学活动是传授知识，培养技能的活动，必须以个体心理活动为基础，必须通过主体的心理过程，是主体心理活动的结果。由于教学活动是在教师的主导作用下进行的，因此，教师完全可以通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，中学心理咨询室建设方案，在传授知识、训练技能的同时，培养学生的心理素质。比如，可以通过社会实践活动（社会调查、社会服务、参观、旅游、夏令营、冬令营等）、文学艺术活动、科学技术活动、体育锻炼活动、劳动工艺活动等，为学生走向社会、接触自然提供了广阔的天地。丰富多彩的课外活动有助于学生形成健康的心理品质。

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