郑州调音师培训学校

河南省工业设计学校“德能并举、理实交融”的办学理念荃面秉承职业教育以德为先、能力本位、工学结合、理实合一的办学指导思想，在教育教学、管理服务、育人目标三个维度上倡导和落实崇德尚能、知行合一的职业教育理念。教师是教书育人之主体，德为首要素质，能是职责要求，郑州职业技术学校有哪些专业，崇尚德能以为师表；职业教育教师，更重知行合一，故倡导“双师”以实现理实融会贯通。管理者是学校教育之桥梁，为师生解忧，使教学融通，以高尚德行为师，以行动能力为导，重在知会、理解、践行；学生为学校施教培养之对象，立德树人、培养能力，是学校教育之目标，德能兼修，理实融合是成长成才之途径。

调音台的调音技巧

调音台的功能和功能分区我们都有了明确的了解，那么，下一步我们就可以对调音台进行具体调节了。调音技巧有许多方面，但总结起来主要是音质补偿、音量调整以及声音信号的艺术加工，这里主要讲前两者。

1. 音质补偿

调音台的音质补偿是为了结合声源进行加工，不仅是技术性的也是艺术性的，而且要与听众的听觉心理结合起来。音质补偿就是运用音质补偿器，调整各频段的中心频率来改变声音的音色。音质补偿必须遵循下列原则。

（1）低音补偿

16Hz～64Hz为蕞低音，现有乐器所能奏出蕞低音的是管风琴，郑州职业技术学校，它可奏出16Hz，这样低的频率人耳一般是听不到的，但是身体可以感受到；从20Hz～64Hz人耳是能听到的，但是必须使用高保真设备才能播放出来。从63Hz～250Hz才是低音区，它是我们低音补偿的重中之重，这一频段对音乐非常重要，它是音乐的基础，低音节奏型乐器均属于这一频段，这类乐器音质调整的好坏，决定着音乐骨架是否完整。因此，低频特性要用平线，这样可以使声音丰满而自然，当然，也可根据乐器的要求和喜好来补偿。

（2）中音补偿

从250Hz~2000Hz为中低音区，这一频段在传输和录音过程中最不易受到损失，是声音的骨干力量。2000Hz～4000Hz为中高音区，这一频段对声音的清晰度与明亮度有重要贡献，也是我们最重要的调控对象。如果声音混浊、音色太暗可提升这一频段，声音过硬时可以进行衰减使它柔软，声音发闷时可以提升使它明亮，但是，提升过多则声音会刺耳。语言或歌声通常都要调整这一频段。

（3）高音补偿

从4000Hz～8000Hz为高音区，对高音区可以保持平线特性，保持平线特性时声音的自然度好。也可根据乐曲内容和声源特性来进行相应地衰减或提升，但是千万要注意的是，无论衰减或提升都要适度而不能过多，否则声音会不自然甚至出现金属声。8000Hz以上为蕞高音区，这一频段对音色有重要贡献，也属于我们的调控对象，可结合声源的音色进行适当的补偿。

人耳对音色的感觉是比较灵敏的，它能直接判别声音是否逼真。如果对音色处理不好，不但会使声音单调，枯燥乏味，而且还人会使乐器或者演唱产生严重的失真， 因此不可忽视音色处理即声音补偿的重要性。具体到歌手演唱，对于男声来说，大多数人的声音比较低沉，缺少高音，为提高演唱的清晰度，郑州调音师培训学校，一般可对3kHz的频率万分进行补偿；对于女声来 说，郑州舞台灯光培训学校，高音又显得过多，声音发“尖”，为使声音宏亮，不至于太刺耳，一般可对400Hz频率成分进行补偿。

由此可见，音质补偿的原则应该是平线、适度和必要。如果声音是真实自然的话，保持平线，而一旦有必要则必须进行适度的调整。不论对哪一频段进行补偿都需结合节目内容和听觉效果，同时还要配合音量调整，以达到总体上的平衡。

郑州职业技术学校有哪些专业,郑州职业技术学校,舞台灯光培训由河南省工业设计学校提供。河南省工业设计学校（www.oudianxi.com）是一家专业从事“河南中专,河南3+2中专,河南重点中专,河南职业中专学校”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“河南中专,河南3+2中专,河南重点中专,河南职业中专学校”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使河南省工业设计学校在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！