微格教室方案

微格教学技术自诞生后，得到了迅速推广和应用，微格教室设计方案，尤其受到世界各国师范教育界的重视。自20世纪70年代末以来，微格教学已成为欧美国家教师培训的基本课程。在我国各类师范院校中，几乎都建有微格教室，微格教学的应用于研究工作正在兴起。在我国其他高等院校（如体育、音乐类）中也相继开展了微格教学的应用。

进行微格教学的一般方法是：由受训者（人数以10人为宜）用10至15分钟的时间，对某个教学环节，如“组织教学”或“授新课”进行试讲。试讲情况由录像机记录，山西微格教室，指导教师和受训者一起观看，共同分析优缺点，然后再作训练，直至掌握正确的教学技能。由于这一训练活动只有很少人参加，时间很短，微格教室费用，而且只训练掌握某一教学技能，所以称之为微格教学，微格教室方案，也叫微型教学。

中型多功能演播室，其音频系统设计应能满足如下使用功能的演出及演播需要：录制电子音乐、流行音乐；访谈类节目；综合文娱演出；小型室内乐、民乐；曲艺、小品等节目。设计思路和方法，充分考虑系统的使用方式及使用功能；多功能的使用要求使语言与音乐的重放效果都要侧重；多种使用方式使我们的系统要提供方便的操作性和灵活的功能转换；要保证系统的兼容性、可靠性及扩展性。

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