古筝培训

合理安排练习时间

   合理安排练习时间是有效练习的起步和关键。

   （1）按时定点：因为人的生理机能常常是受到生物钟控制的，所以按时定点训练可以养成定时对感受音乐的兴奋习惯。这样能够让练习者快速进入训练状态，从而达到省时、高效的作用。不言而喻，所谓的抽空练习的效果就完全相反了。

   （2）连续不断：连续不间断地上课和练习是始终保持学习进取心理状态的方法。间断了的学习和练习再要继续时，都需要有一个“热身”过程才能重新进入状态。这样的学习只能是浪费了大量的时间，并大大的降低了学乐器的效果和作用。

   因此，最节省时间的学古筝就是：工作再忙、学习再紧、生活再累，那怕是进度慢一些，练习时间少一点都应该做到“按时定点”，“连续不断”。常言道：“不怕慢，只怕站”，就是这个道理。

如何使用古筝调音器

  1、取出校音器的包装，有三个部分组成：主机、电池、拾音器，将主机的后盖打开

  2、装好校音器 ，盖好后盖，注意区分电池的正负极

  3、将拾音器插在主机的右侧下方的插孔内。

   二、设置校音器：

   1、开关键的使用：

    长按校音器的面板上的“启动”按纽，关闭校音器，再长按校音器的“启动”按纽，湖州古筝培训，打开校音器，通过长按“启动”键来开关校音器

   2、认识校音模式：

   控制面板的左上角有一个古筝的标志，左中部有一个音叉的标志，古筝培训价格，液晶显示器的左上角有一个三角箭头，指着古筝的位置；

   3、选择古筝模式：

   轻按模式按纽，三角箭头指向音叉的位置，代表当前的校音状态是十二平均律，再轻按一下模式按纽，三角箭头指向古筝的位置，表示当前的校音状态是古筝，这是我们所需要的状态，如果不是古筝校音器的状态就通过连续按动模式键切换；

   4、选择调性：

   液晶显示器的左下角有一个指针，在指针的上面有一个字母，一般是D，表示1=D，也就是我们初学的筝友所需要的调性D调。如果不是D，可以通过连续按动启动按纽来选择，该字母就会在CDEFGAB之间转换，达到我们所需要的调性。

   5、手动校音，选择琴弦：

   通过按动校音器上的向上和向下箭头就可以选择所需要校音的琴弦，连续按动向上按纽，仪表盘中间的数字就会从1至21之间逐渐增加，直至回到1，通过连续按动向下按纽，仪表盘中间的数字就会从21至1之间逐渐减小，直至回到21；

   三、开始校音：

   1、在不松琴弦的情况下，按照我们的标签位置，将筝码一一对应安装上去；

   2、打开古筝的校音盒，就会看见里面有一排21根金属弦钉，将拾音器的夹子夹在第21弦（最粗的琴弦）所缠绕的金属弦钉上，夹在什么位置并不重要，只需要和古筝相连即可，根据我们的经验，儿童古筝培训，夹子夹在弦钉上效果，当调试第21弦的时候，可以将夹子夹在其他弦钉上；

   3、选择第八弦：通过连续按动向上/下的按纽，将仪表盘中间的数字显示为8A（后面的字母代表音名，自动生成，无需设置）；

   4、用手指在8号筝码到岳山中间琴弦的位置轻轻的拨一下，力度不要太大，指针就会在仪表上左右摆动，当指针指向仪表盘中间0的位置，显示绿等的时候音就准了；

   a、在液晶显示器的左面有一个-50的数字，右边有一个+50的数字，中间有一个0，在我们拨弦的时候，指针就会在仪表盘之间转换，指针指在0至-50之间，红灯亮，表示当音偏低，当指针指在0至+50之间，红灯亮，表示音偏高，当指针指在中间0的位置，绿灯亮，表示音是标准的；

   b、音偏低就紧琴弦，顺时针是紧，音偏高就松琴弦，古筝培训需要多少钱，逆时针是松，紧弦的幅度不要太大，相当于手表上3分钟那么大的幅度即可；

   c、注意，前提是采取手动校音，仪表盘中间的数字和所拨弦的位置吻合。

    5、8号弦调试准确后，开始调试9号弦，按一下主机上的向上按纽，显示为9F#（后面的字母代表音名，#代表升记号，b是降记号自动生成，无需设置）；按照8号弦的方法，以此类推即可。

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