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目前,有很多培训机构,都在培训孩子如何参加少儿英语考试。我曾写过一篇博文,介绍了剑桥英语等级考试(KET / PET / FCE)。当我介绍某种英语考试的时候,似乎暗示家长或小朋友接受这种考试。 然而,孩子是否参加少儿英语考试,这个问题不能“一刀切”。每个孩子的性格、习惯、脾气,都是不一样的。孩子在小学阶段,不一定非要参加某种类型的英语考试(除非另有原因)。
我接触过很多参加英语等级考试的小学生,这些孩子都很勤奋。就在上周二,在昏暗的傍晚,在北京三环路某家培训机构的院落前,我看到妈妈背着书包,小朋友跟在妈妈身后,鱼贯而入。小朋友放学后,还继续学英语;家长不辞辛苦接送孩子,这是一幕令人感动的场景。不过,我想说一说自己的看法。
个问题:把准备英语和英语学习,划上等号。 很多孩子,把准备的过程,等同于英语学习的过程。有的小学生,仅仅满足于做卷子。
英文,其功能,是检测学生的英语水平,而不是提高学生的英语水平。即使国外设计的英文,也都是专门给非英语系国家设计的。试卷所用的语言,经过了改写,并不是原汁原味。
学好英语,真正的关键,是大量理解、接触、朗读原汁原味的英语。在这个基础上,再让孩子准备各种英语,就会容易许多。
第二个问题:在考卷上勾勾划划,易造成一种进步的假象。 我见到很多人,从小学到大学,每次准备英语考试的时候,做完一篇阅读模拟题,只在乎有没有选对答案,如果答案选对了,即使文章里有很多地方没读懂,也不再深究。 照这样练习阅读,读懂的就读懂了,读不懂的还是读不懂,并没有起到提高英文实力的效果。
我曾听到有的孩子说,做阅读理解题目的时候,即使英文没读懂,也能通过一些考试技巧,把答案选对。在国内,甚至还有更“取巧”的考试技巧(参加过托福、雅思的考生,都明白我的暗示)。
考试技巧,就像“吃低保”,西安少儿英语口语培训班,或能救急,但无法带来长远优势。事实上,西安少儿英语,分数一贯拔尖的考生,都是实力超群的孩子。
孩子在英文打基础的阶段,要踏踏实实提高英文实力,少理会一些考试技巧。没进之前,各种考试技巧貌似有用,但真进了(尤其是参加美国本土高考),孩子拿到密密麻麻的英文卷子,就会明白,最终还是实力决定一切。
当然,上面提到的两个问题,仅仅是一种提醒。实事求是地讲,孩子在踏踏实实积累英语实力的基础上,参加一些英语等级考试,亦有鼓励作用。我知道一些每天读原版书的孩子,因为她们英语底子好,所以很喜欢上英语课,也喜欢通过参加等级考试,确认自己的英文实力。等级考试对她们来说,是一种鼓励。
很多孩子不喜欢学习英语,家长就会为了以后而让他们硬去学,这样是个很不好的循环圈。 要让他们从小就接触英语,不反感英语。
一, 环境布置;市面上很多的英语音标,水果,小故事等的图片。 二,大家可以买回来几张,贴在容易看的地方,让孩子从小就熟悉英语的结构。
三, 把孩子喜欢的事物,西安少儿英语口语,用英语来告诉他怎么表达,他会很高兴学习的。
四,例如,他喜欢的香蕉,就告诉他香蕉的英语怎么说。
五,耳濡目染;从小就多播放一些卡通英文歌曲。
六,挑选一些生动的外国童曲,让孩子不由自主的跟着学习,舞动。
七,不要总放,适当的放一会,让大家舒缓,喜欢就可以了。
八,英文电影,动画;可以在平时放些英文的影视作品。
九,在午后吃完饭,或者晚上的时候,放一个小动画片,孩子喜欢看,还会想学习英语。
十,看动画还可以模仿里面的发音,对以后的口语也会有帮助。
十一,书籍;平时小孩看的图书里面,要有一本简单的故事书,是双语的。 十二,这样可以边看边查词典学习,印象和生词积累都会增长的。
十三,平时小孩自己也可以学习,懂的了故事的意思,在学习英语部分就好学了。
十四,卡片游戏;很多书店都有,卡片教学,一张张生动的图画,配上英语。
十五,西安少儿英语培训,可以和孩子一起玩,摸那张,就用英语说出来。
十六,还可以让孩子自己先学习,然后考他。
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