早教

少物质刺激，多精神奖励。

     孩子小的时候，有时给予适当的物质刺激，确实能起到一定的作用，但随着孩子一天tian长大，知识的不断增长，精神世界的丰富，家长在精神上的鼓励可能就显得更为重要。

    孩子讲条件，基本上是物质条件，若不断满足，长时间会不断刺激他的物质欲望，专注于“物质享受”而不是学习。更有甚者，物质欲望膨胀，导致违fa犯zui。因此，要多倡导精神鼓励，如拥抱、抚摸、口头夸奖等等，拥抱本身会换来孩子的妥协，这种妥协与物质换来的妥协不同，往往是有益的，因为拥抱传达的信息是我相信你能做得好，你也有责任做得好。

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分类记忆法

     如把西瓜、苹果、香蕉等分为水果类；把小狗、小猫、小鸟等分为动物类；把花、草、树等分为植物类。孩子通过对事物的分类、比较、概括，从而认识事物的特征和内在的联系，不仅培养了孩子的观察力和思维能力，也提高了孩子的记忆效果。用分类记忆的方法培养孩子的记忆力，实际上也是在培养孩子的逻辑记忆能力，当孩子在进行分析、比较、概括和分类时，这些思维的操作方式，在一定条件下也就是逻辑记忆的方式。对识记的材料给予最简单的条理化，这样才能更好的提高孩子的记忆水平。

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