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儿的学习活动总是由一定的学习动机引起的,只有当幼儿喜欢学、要求学,有迫切的学习愿望时,才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么,幼儿的这种学习动机从何而来呢?这就要靠教师的教学艺术,要靠教师组织富有成效的活动去诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维,如设置悬念、创设情景等,将幼儿置于“心求通而未达,口欲言而不能”的心理状态。因此创设多层次的课外语言学习环境是很很重要的。英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是远远不够的,这样的学习只能让孩子掌握零星的单词,这不是英语教学的目的。由于是整班教学,除了每天固定的15--20分钟游戏化的课堂语言训练外,孩子的一日常规都由教师安排,山西少儿英语培训,教师有条件提供一定的语言环境,使英语教学深入到一日常规的各环节,这些都是形成幼儿学习英语的重要渠道。
首先,抓住一日活动中一切可利用的机会。例如,早上来园的时候,坚持对孩子说:“Good morning.、 How are you ?、 what's your name?”等日常用语,专业少儿英语培训,孩子在模仿的基础上会愿意说,也可以使不太会说的孩子得到每天的锻炼,另外,孩子说的熟练后,还会主动对老师家长说,这就使简单的英语教学容入到孩子的生活中去,让孩子学以致用。在非英语教育活动中,对孩子说“Stand up、 Raise your hands、Put down your hands ”等,少儿英语培训哪家好,在午睡时,对孩子说:“Silence please!、Don' talk.、Close your eyes.”等,老师通过自己动作等肢体语言的提示,让幼儿猜老师的意思,少儿英语培训价格,孩子一开始是在猜,到了第二个月,孩子不但理解句子的意思,还会模仿老师的发音和句子,孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展。






知识和信息通道
互联网
互联网上大部分的网页都是使用英语。每天都在传播着无限的信息,其中一些要求读者会英语才能理解。运用英语与来自世界各地的人在聊天室里交谈,发邮件和享受其他服务。
新闻
我们收听到的国际新闻一般都是用英语广播的,比如CNN 和BBC,
其每天的更新速度比局域网还要快。如果你懂英语,那么就可以迅速掌握瞬息万变的世界。同样地,世界上很多国际性报纸也是用英语来书写的。



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