幼儿亲子早教中心

亲子早教在米歇尔的实验中

大约三分之一的小孩坚持得足够久得到了第二个棉花糖。而当多年之后米歇尔调查那些儿童时，他注意到与一些小孩后来生活中成功的强关联。譬如他们倾向于获得更高的学习成绩而且更加自信。他的研究证实了那个强关联。然而米歇尔一直建议在诠释那些研究结果时保持谨慎。他在2015年说“因为没有选择等待第二个棉花糖而觉得某个小孩前途无光的想法实在是一个严重的错误诠释。”

一项于2018年发表在《心理科学期刊》的研究以更多样化的一组学前儿童为对象重复了棉花糖测试，发现情况有着细微的差别。学前儿童中的关联仍然存在然而是一半的强度。并且一旦研究者们排除智力和家庭背景之类因素的影响，这种相关性便在很大程度上消失了。此研究的作者得出这样的结论，不是孩童们延迟满足的能力而是他们的社会与经济背景预示其将来远期的成功。

“伴随自控力研究的一个问题是常常需经数年通过评测多项特质——例如注意力、延迟满足和自觉性——以综合形成单个复合自控力得分”在《科学美国人》的一篇文章同作者蒙特利尔大学的弗朗西斯·沃根斯特写道。他继续道，“这种方式使得人们难以确定哪些特质是与有益结果相联系的‘活跃成分’，而确定它们是针对性介入以期提升人生成就的至关重要的一环。”

亲子早教面对害羞宝宝爸妈要学会放手

　　孩子的害羞，其实只是对陌生的客人或环境所产生的回应。虽然害羞不是太大的问题，但孩子过分害羞，也会引起一连串的问题，妨碍孩子正常社会交往的发展。时间长了，害羞的孩子还会表现出内向，沉默，胆小，缺乏自信，没有主见等。面对害羞宝宝，家长要学会放手。那么爸爸妈妈应该怎么做呢，我们跟着早教一起来好好学习一下吧。

　　1.

提供与人交往的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩，孩子通过与小朋友的交往，对父母的依赖相应就减少了。家里来了客人时，可鼓励他为客人送茶水，搬椅子，积极回答客人的问题。父母带孩子上街时，鼓励孩子自己去购买东西。经常带孩子去串门。

　　2.

让孩子做力所能及的事。幼儿期的孩子爱提问，爱模仿，爱做游戏。在行为特点上，喜欢争着做事，西湖区亲子早教，并按自己的想法去做。父母如果总是事事代劳，或有的指责孩子，婴儿亲子早教，会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，形成胆怯心理。因此，我们要多鼓励孩子做些简单的事，如自己穿衣，自己洗手洗脸，整理玩具、图书等，增强幼儿发展自主性的积极性。

撒谎 明明答应了孩子的，却以各种不成立的理由去反悔;当着孩子的面，撒谎说谎话，不管这是出于善意还是什么目的，在孩子面前撒谎，不守信用，这都是很不好的行为。孩子的一言一行都是模仿父母学来的，即使你是出于善意说了谎，但是孩子并不理解。久而久之，孩子会变得像你一样，对承诺和诚实没有一个重要的真实认识，幼儿亲子早教中心，将来走到社会上，小谎小骗就算了，如果因此而酿成大祸，就麻烦了。

　　3. 乱发脾气

很多妈妈产后对自己的情绪调整不当，变得易怒，暴躁，脾气大，轻易因为一点点事情发脾气，而且还常常把这种情绪撒到孩子身上。虽然孩子很小，但是他能感受得到来自大人的“恶意”和“不喜欢”。即使孩子很调皮，家长也应该平心静气好好处理，早教亲子机构，而不是用发脾气这样的招数伤害孩子。

　　4. 不管是父母之间，还是对孩子的行为，这都是极其不允许的错误举动。父母在孩子面前动手使用，吓到孩子还是其次，主要是会伤害孩子心灵。且家长采用解决问题，会让孩子误以为是可以解决事情的，性格变得，长大以后很容易误入歧途。

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