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西安实验室教学仪器批发-宝鸡教学仪器设备价格

西安天合教学仪器设备有限公司坐落于陕西省，于2006-10-10在西安市成立，拥有可靠的职员，具备成熟的生产工艺。我公司主要经营陕西\实验室教学仪器，与多家经销商和代理商建立了长期稳定的合作，以多品种经营特色和薄利多销的原则，赢得了广大所需群体的信任。在公司发展壮大的这几年，愿与社会各界同仁携手合作，谋求共同发展，继续为新老客户提供更加出色的实验仪器装置产品和服务。

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物理实验室教学仪器的管理员是对物理实验室教学仪器负责，教学实验的正常进行，做到认真负责。

一、忠诚教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。认真负责教学仪器的管理工作，认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研学习，积极参加进修学习，不断提高管理水平和实验技能。

二、积极参加教研组各项活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初应主动向任课教师了解本学期的实验计划，制定管理计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。

三、根据教学计划，提前独立地为实验教师学生做好实验及演示实验的准备工作，实验按时完成。课前应认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器，标本等教学仪器设备。认真填写实验记录，教学仪器的使用情况。

四、建立健全的教学仪器、设备、药品的保管、使用详细帐目，做到进出、缺损、消耗准确登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。三清：账卡清、数量清、质量清。

五、对易燃、易爆、等危险品的存放、保管、使用，要按门规定严格管理，并做好实验室的防火、防盗工作，师生的人身安生，保护好财产。

六、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。

七、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。

八、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提高工作能力及思想水平。

九、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课教师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。

十、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏措施，。

化学实验室教学仪器：

烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。

用途：

① 常用做较大量的液体间的反应

② 也可用做装置气体发生器

（1）圆底烧瓶：

圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。而平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器，也常用来装配洗瓶等。由于平底烧瓶底部平面较小，其边缘又有棱，因此应力较大，加热时容易炸裂。所以它一般不用于加热条件下的反应容器。

规格以容积大小区分，常用为150 mL、250 mL和500 mL几种。

使用注意事项：

① 圆底烧瓶底部厚薄较均匀，又无棱出现，可用于长时间强热使用。

② 加热时烧瓶应放置在石棉网上，不能用火焰直接加热。

③ 实验完毕后，应撤去热源，静止冷却后，再行废液处理，进行洗涤。

（2）蒸馏烧瓶：

蒸馏烧瓶属于烧瓶类，所不同者，在于瓶颈部位有一略向下的支管，它作蒸馏液体的容器。

蒸馏烧瓶有减压及常压2类。常压蒸榴烧瓶也分支管在瓶颈上部、中部和下部的3种，蒸馏沸点较高的液体，选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧瓶，沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧瓶。而支管位于瓶颈中者，常用来蒸馏一般沸点的液体。

蒸馏规格以容积大小区别，常用为150 mL和250 mL 2种。

使用注意事项：

① 配置附件（如温度计等）时，应选用合适的橡胶塞，特别要注意检查气密性是否良好。

② 加热时应放在石棉网上，使之均匀受热。

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化学实验室教学仪器分类：

1.锥形瓶：

用途：

① 加热液体，

② 也可用于装置气体发生器和洗瓶器

③ 也可用于滴定中的受滴容器。

注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3

2.蒸发皿：

通常用于溶液的浓缩或蒸干。

注意事项：

① 盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅

② 均匀加热，不可骤冷（防止破裂）

③ 热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

3.胶头滴管：

①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。

②滴瓶用于盛放少量液体药品

注意：

① 先排空再吸液

② 悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）

③ 吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

④ 除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂（防止试剂相互污染。）

⑤ 滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。

7、量筒

用于量取定量体积液体的仪器。

注意：

① 不能在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热 。

② 也不能在量筒里进行化学反应

操作注意： 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的低点保持在同一水平面。

化学实验室教学仪器设备使用：

1、漏斗

用于向细口容器内注入液体或用于过滤装置。

（1）长颈漏斗：

用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出）

注意事项：试验后应该清洗干净，避免有药物残留使下次实验造成偏差。

（2）分液漏斗：

主要用于分离两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可控制液体的用量。

用途：

① 固液或液体与液体反应发生装置 ：控制所加液体的量及反应速率的大小.

② 物质分离提纯：对萃取后形成的互不相溶的两液体进行分液。

2、试管夹：

用于夹持试管，给试管加热。

注意事项：

① 使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部（或夹在距管口1/3）（防止杂质落入试管）

② 不要把拇指按在试管夹短柄上。

3、铁架台：

用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。

注意事项：

① 铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证。

② 重物要固定在铁架台底座大面一侧，落在底座内

在实验仪器装置产品应用日益广泛的今天，我们公司专注于陕西\实验室教学仪器的制造，我们的产品用于实验室教学仪器，能满足多种行业的需求。西安天合坚持科学管理，贯彻实施绩效评价准则，建立大质量概念下的质量标准体系，持续改进经营管理模式，可靠生产陕西\实验室教学仪器，价格合理，品质有保障，售后体系健全。

西安天合提供的陕西\实验室教学仪器以个性化的设计、优良的品质赢得了陕西广大所需群体的认可。我们的产品是以批发;零售;;厂家;实体店销售;网上销售的方式销售，同时我们还配备陆运;公路运输的物流方式，保证货物交期，在陕西的市场上享有良好声誉。我们教学仪器产品款式多样化，会有您喜欢的！

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