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函授的考试形式:
2005年起成人高等学校全国招生统一考试部分科目实行标准化考试。
标准化分卷考试的科目为:
高中起点专科:语文、数学、外语;
专科起点本科:政Z、外语、基础课;
高中起点本科:语文、数学、外语、史地综合(文史类)或理化综合(理工类);
标准化考试(全科采用答题卡不分卷考试)的科目为:医学综合(专升本)。
其它统考科目不实行标准化考试。
(一)试卷
1、标准化分卷考试:同一科目试卷分为试卷(Ⅰ)、(Ⅱ)两部分。试卷(Ⅰ)的答案应填涂在答题卡上,试卷(Ⅱ)的答案应填写在试卷(Ⅱ)上,二者不能混淆。试卷(Ⅰ)的答案采用计算机评卷方式,试卷(Ⅱ)的采用人工阅卷方式。考生如将答案写错地方,就会白白丢分。
2、标准化考试:同一科目试卷不分卷,答案直接填涂在答题卡上。
(二)答题卡
标准化分卷考试所用的答题卡为32开幅面,采用一题二卡制,即有A、B两种格式。考试时考生不论用哪种卡作答,评卷的结果都是一样的。正确填涂答题卡,郑州函授脱产,是保证计算机评卷质量,保证考生成绩准确的前提。
1,郑州函授脱产、姓名栏请考生用钢笔或圆珠笔填写,缺考标记的信息点由监考员给缺考的考生填涂,参加考试的考生千万不要填涂,郑州函授脱产。
函授本科在干部聘用、职称评审、工资待遇、公务员考试、研究生考试等与普通高等教育同层次毕业生同等对待。郑州函授脱产
报考函授专升本有什么作用?
报考函授专升本有哪些作用?经常会有人问:什么是函授本科?通俗点讲函授本科其实就是成人教育本科,因为它是成人教育的一部分。成人教育分三个类别:脱产,业余,函授。函授本科就是其中一种了,它适合上班族。
对考取资格有用
现在各种类型的资格考试基本上都要求具有本科,例如考高中教师资格等考试,所以函授专升本是有用的。
对于提高薪资有用
一般在国企单位,事业单位,本科的员工要比专科的员工薪资要高,有了认可的本科,对于以后提高薪资待遇方面是能用到的,所以说函授专升本还是有必要考的。郑州函授专科怎么考函授是成人高等教育的一种学习形式,成人高等教育另外几种学习形式是业余学习(夜大)和脱产学习(全日制)。
招生对象不同:
我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。
不同:
成考的是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;自考与成考均有本科,达到条件者也可授予学士学位。
考试方式、难度不同:
成考入学叫严进宽出,学生只有通过统一的成人高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考和考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到承认的,就得一门一门的通过的考试。所不同的是,自考是全都是由出题考试,难度比较大
想要函授本科该怎么选择?
了解的就业前景
大多数学生接受成人高等继续教育的目的是充电提高,学以致用,所以Z好根据自己的工作情况,适当了解该的就业前景,与自己的工作进行比对。如果的就业面较窄,会对日后工作拓展造成影响。合理安排职业规划,需要对自己有一个明确的定位和坚定目标,要充分考虑社会需要及行业发展。
根据自身能力特点
有些对考生某些能力有特殊要求,选择时一定要考虑自身能力特点,根据自身突出特点及能力选择。比如护理类,工程类,医学类。
很多学生在选择时是属于非常纠结的,如果实在没有想法,也可以查看热门、就业范围广的,增加自己就业的端口,比如工商管理类、行政类。
函授是成人高考录取后的一种教学形式。
成人高考函授大专,以后还能再上本科和研究生吗?
回答:一:能。大专毕业后可以通过成人专升本考试考上成人本科读二年能领上本科或自考也可取得本科。
二:且看研究生报名条件:专科毕业满两年可以以同等学力身份报考研究生:成人本科应届生以同等学力身份报考研究生:自考本科在没拿到前不准报考研究生。不管哪种本科,只要本科在手,就可以以本科生身份报考研究生。
三:以同等学力身份报考研究生者要符合招生单位的具体规定:1有的大学不接受同等学力考生(如上海交通大学);2有的要发表的原件(如清华大学):3有的要英语四级证:4有的要续本成绩单。但是二类大学没以上附加条件,专科毕业满两年就能报考,成人本科应届生也可报考。以同等学力身份报考者一般不允许跨大类学科报考。以同等学力身份报考者复试时加试两门本科课。所以比较好以本科生身份报考,本科生还可跨报考,本科生复试时不加试。
四:考大学和考研年龄不限、婚否不限,70岁也可考研。脱产(即全日制)、夜大(晚上上课)、函授(双休日或每学期集中2-3周上课)、业余(双休日或晚上上课)。郑州函授起源
函授的学习方式Z多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。郑州函授脱产
改变函授大专层次的入学方式在函授大专层次的入学方式上,改成人高考为免试注册入学方式,在这一点上可以向自学考试看齐。同时做好人们思想观念的转变工作,变函授以需求为主的教育,成为自我提高的终身教育需要的自觉行为。
应与高科技联姻函授教育开始的时候,师生之间的作业指导、教学问题都以信函来往为主。社会发展到现在,人们之间的交往手段已越来越丰富,特别是网络媒体的出现,进一步的改变了人们生活方式和思维方式。网络媒体已大众的服务于我们的生活和工作,同样,网络媒体也可以服务于我们的函授教育。我们可以在网上发布面授授课录像资料,布置作业,进行自学指导,师生交流意见,等等。这对那些确因种种原因,不能如期来参加面授的函授学员来说,也算是一种教学补偿。如果我们的函授教育能逐渐向网络化方向发展的话,那么函授教育中的比较突出的“工学矛盾”也许就能找到一条比较好的解决方法了。总之,函授与网络联姻,既是发展的需要,也是学员所喜欢的一种教学方式。这对函授教育是大有助益的。
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