毛笔

款式是书法作品的重要组成部分，它不仅可以在布局上对正文起补充、平衡的作用 毛笔，而且可以通过文字组织去补充与发挥作者的创作才能，表现作者学识修养的重要方面。

称谓：一般人可以称先生、仁兄等，上了年纪的则要更加尊称，如果是女性的则可称女士；如是同行，可称方家、法家、法师等；对老师称我师吾师，对学生可称同学、学弟等等。

套语：一般的应酬可用 毛笔绘画，属书、雅属、属正等 毛笔培训班，或用清赏、清玩、惠存等，稍微谦虚一些的，可用正腕、雅教、教正等，如系自己的诗作，还可用两正、正律一类词语。使用这些套语时也可以在名字之前冠以应、为、奉、书应、书为、书奉一类字样。祝寿一般可用华诞、大寿、大庆等。

下款：下款包括纪时、纪地、纪名等。

学习书法的好处

学书法的孩子不会学坏

      台湾教育界有句名言，就是”学书法的孩子不会学坏”．根据调查，一般学习书法的孩子学习成绩好的比例很高．而犯罪的比例却非常少．我想，一是学习书法就必须有时间保证，学习书法的孩子剩余的时间和精力就有限了．而最重要的是书法本身的潜移默化的教化功能．使得孩子在学习书法的同时在学习美，感受美，还在实践美．一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的．

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