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火星计划是集编导、播音、表演三个艺术考试方向为教学方向的艺术考试教育咨询中心，成立于2009年，于北京、内蒙、江苏、山东、福建等地均设有教学点，2010年登陆福建 小班教学反思常识，隶属于厦门萌映教育咨询有限公司，至今已成功帮助百余名艺术考生进入理想的院校学习。

播音主持专业所培养的对象，要坚决拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

凡是发音器官无疾病，无色盲，无夜盲，五官端正，身体健康的学生，均可选择学习播音主持专业，该专业无专业基础要求。身高方面 小班教学工作总结，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。

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12、在音强的变化 小班教学网络图，朗诵的强弱对比比播音要明显得多。13、由于朗诵的时值变化大，出现很多拖音现象，加上朗诵的音乐感的要求，由此朗诵的声音对泛音的要求更高，同时朗诵中的字音中靠音现象更普遍更明显。由此，产生了对用声上的气息和共鸣的不同要求。14、在呼吸方法上，播音要求胸腹式联合呼吸。朗诵由于音色、音高、音长、音强和停顿变化幅度大的缘故，不仅仅需要胸腹式联合呼吸，同时也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。15、从换气上看 小班教学，由于停顿的特点不同，朗诵的气口和播音的气口注定不同，换气的方式也多于播音。16、从气息的流向看，在两个气口之间，由于匀速语流和字音时值相对较短，播音的气息流向一般是单向性的，气息来不及回流；而朗诵则不同，在两个气口间可以有不同幅度的多个气息回流的出现。17、从气息的深浅程度看，朗诵较之播音在深浅幅度的变化更大。

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